הסיפור שלי

החיבור שלי לעולם הטיפול התחיל עוד בתחילת דרכי המקצועית. בשנים 2010–2012 עבדתי כמדריך שיקומי עם אנשים על הרצף האוטיסטי במסגרות של אלו"ט. זו הייתה החשיפה המשמעותית הראשונה שלי לעבודה עם אנשים עם צרכים מיוחדים, והיא נשארה חלק מרכזי מהדרך המקצועית שלי גם בהמשך.

​

לאחר מכן יצאתי למסע ארוך של כשבע שנים במזרח הרחוק ובאוסטרליה. במהלך השנים האלה חייתי, למדתי ונחשפתי לגישות שונות לגוף, לתנועה, ליוגה, למדיטציה ולטיפול.

תקופה משמעותית במיוחד הייתה בסרי לנקה, שם חייתי במנזר וליוויתי נזיר שהיה חולה ובמצב גופני ירוד. התחלתי לעבוד איתו באופן יום־יומי באמצעות עיסוי, פעילות גופנית והליכות, ובהדרגה ראיתי אותו מתחזק ומשתקם. תהליך השיקום שלו היה יוצא דופן, עד לחזרה מלאה לתפקוד.

עבורי זו הייתה חוויה מכוננת. בפעם הראשונה ראיתי מקרוב כיצד ליווי עקבי, תנועה, מגע ופעילות גופנית יכולים להיות חלק מתהליך שמוביל לשינוי משמעותי כל כך בחייו של אדם. החוויה הזו חיזקה בי את ההבנה שהעבודה עם הגוף ועם אנשים היא לא רק משהו שמעניין אותי, אלא כיוון שאני רוצה להעמיק בו.

​

המפגש ששינה את הכיוון

בהמשך המסע הגעתי לאורוויל שבהודו, ושם מצאתי מורה לטיפול במים. במהלך הלימודים חוויתי בעצמי, בפעם הראשונה, טיפול במים.

המפגש הזה היה נקודת מפנה עבורי.

לחוות על הגוף שלי את התחושה של תנועה, ציפה, מגע ושחרור בתוך המים גרם לי להבין שזה התחום שאני רוצה לעסוק בו. החיבור בין עולם התנועה שכבר הכרתי לבין האפשרויות שהמים פותחים הרגיש לי טבעי ומדויק.

כשחזרתי לישראל החלטתי להפוך את החיבור הזה למקצוע.

בשנת 2021 התחלתי לימודי הידרותרפיה שיקומית בבית איזי שפירא. במשך שנה למדתי טיפול ושיקום במים, עם דגש משמעותי על עבודה עם אנשים עם צרכים מיוחדים. לאחר קבלת ההסמכה המשכתי להעמיק בתחום באמצעות קורסים וסדנאות מקצועיות.

בהמשך הוכשרתי גם כמדריך שחייה והתחלתי לעבוד בשחייה טיפולית עם ילדים בעלי מגוון רחב של צרכים. העבודה שלי במים התמקדה כמובן ברכישת מיומנויות שחייה, שיפור יכולות מוטוריות ובניית ביטחון במים, אבל מבחינתי המטרה תמיד הייתה רחבה יותר.

השחייה הפכה לכלי להעצמה אישית. דרך הצלחות קטנות וגדולות במים, הילד יכול לחוות מסוגלות, עצמאות וביטחון בעצמו. עבור ילד שמתמודד ביום־יום עם מגבלות, קשיים או תחושה שהוא "לא יכול", הרגע שבו הוא מגלה שהוא מסוגל לעשות משהו בכוחות עצמו יכול להיות משמעותי מאוד.

לכן בעבודה שלי עם ילדים אני שם דגש לא רק על השאלה "איך הילד שוחה?", אלא גם על מה שקורה לילד תוך כדי: האם הוא מעז יותר, האם הוא סומך על עצמו, האם הוא לומד להתמודד עם אתגר, והאם הוא יוצא מהמים עם תחושת הצלחה שהוא יכול לקחת איתו גם החוצה.

במקביל המשכתי להתמקצע בטיפול במים והשלמתי את הכשרות Watsu 1 ו-Watsu 2 אצל בתיה סיגל.

 

יוגה, תנועה וטיפול

היוגה היא חלק נוסף וותיק בדרך שלי. בשנת 2016 עברתי בהודו הכשרת מורים מקיפה של 500 שעות בהאטה יוגה. לאחר שחזרתי לישראל המשכתי ללימודי הוראת יוגה בתל אביב ובהמשך לשנת לימודים נוספת במכון וינגייט.

מאז 2021 אני מדריך יוגה למבוגרים על הרצף האוטיסטי במסגרות של אלו"ט באזור המרכז והשרון. מעניין עבורי במיוחד לחזור כמורה ליוגה לחלק מאותן מסגרות שבהן עבדתי שנים קודם לכן כמדריך שיקומי.

במהלך השנים למדתי גם עיסוי תאילנדי בהודו ועברתי הכשרה בתחום הצלילים המרפאים. הכלים האלה מצטרפים לעולמות המים, התנועה והיוגה ומאפשרים לי להסתכל על האדם שמולי בצורה רחבה יותר.

​

העבודה שלי היום

כיום אני עובד כמטפל עצמאי בהידרותרפיה ובוואטסו בבריכה פרטית בהוד השרון, לצד עבודה עם ילדים ומבוגרים עם צרכים מיוחדים.

בשנים 2022–2025 עבדתי כהידרותרפיסט ומדריך שחייה טיפולית ב-Water Dance ברמת השרון, עם ילדים בעלי מגוון צרכים התפתחותיים, רגשיים ומוטוריים.

הגישה שלי היום היא תוצאה של כל התחנות האלה: העבודה עם אנשים על הרצף, שנות המסע, היוגה, השחייה, ההידרותרפיה, הוואטסו, המגע והתנועה.

אני לא עובד לפי תבנית אחת שמתאימה לכולם. אני משתדל להבין מי האדם שנכנס איתי למים, מה הגוף שלו צריך, איפה הוא מרגיש בטוח ומה אנחנו רוצים להשיג יחד.

לפעמים המטרה היא שיקום וחיזוק, לפעמים רכישת ביטחון ומיומנויות במים, לפעמים עבודה רגשית דרך תנועה ומשחק, ולפעמים פשוט האפשרות להרפות ולהרגיש את הגוף בצורה אחרת.

מבחינתי, שם מתחיל הטיפול.